Небезпека під час війни

На попередньому уроці ми говорили про те, як обрати безпечні та корисні для здоров’я продукти.

• Розкажіть, які небезпеки можуть чатувати на людину у звичайних продуктах харчування.
• Яких небезпек ми можемо уникнути? Як ми маємо діяти для цього?

На жаль, війна стала реальністю, в якій ми живемо. Характер небезпек часто змінюється, тому надзвичайно важливо знати правила поведінки та весь час бути в курсі подій. Ці правила можуть стати в пригоді не тільки вам, а й вашим друзям, з якими ви спілкуєтесь не тільки офлайн, а й онлайн. Тож сьогодні повторимо найважливіші з них.

• Поміркуйте які асоціації у вас викликають слова “небезпека під час війни”.
• Візьміть аркуш паперу та намалюйте свої асоціації. Підпишіть малюнки.

1

Небезпеки та наші завдання

Отже, кожній людині в Україні загрожують:

• ракетний обстріл;
• загубитись, залишитись без рідних;
• окупація;
• пожежа;
• міни та інші вибухонебезпечні предмети;
• контакт з ворогом.

Не варто думати, що хтось може уникнути загроз: просто для когось певні загрози більш ймовірні, а для когось — менш. Але доки триває війна, загрози існують, тому всі ми маємо знати, як діяти.

• Чи згодні ви з тим, що кожен у небезпеці діє по-різному? Як ви гадаєте, чому?
• Розгляньте малюнки, поміркуйте і скажіть, хто що робитиме в разі небезпеки.

Зверніть увагу: для різних людей у тій самій ситуації можуть бути різні правила поведінки, адже у них різні професії, обов’язки, завдання, знання і досвід.

• Яке завдання військових?

  Перевірте себе

• Яке завдання рятувальників та пожежників?

  Перевірте себе

• Яке завдання лікаря?

  Перевірте себе

   Лікувати потерпілих людей.

• Яке завдання батьків?

  Перевірте себе

• А яке основне завдання дітей?

Запам’ятайте: головне завдання дітей у разі небезпеки — допомагати їх врятувати і не загубити. А для цього треба уважно слухатися дорослих: батьків, рятувальників, пожежників, лікарів, воїнів тощо. Чітко дотримуватися їх вказівок, вірити їм, не панікувати та допомагати діткам, які поряд.

• Перегляньте відео.

• Які важливі правила ви пригадали?
• Що нового для себе ви дізнались?
• Яке головне завдання дітей у момент небезпеки?
• Чому так важливо знати правила поведінки у разі різного роду небезпек?

2

Твої дії в разі небезпеки (робота в онлайн-групах)

Об’єднайтеся у шість онлайн-груп. Кожна має скласти перелік з 5 основних правил безпеки:

• група 1 — під час комендантської години;
• група 2 — під час повітряної тривоги;
• група 3 — під час ракетного обстрілу, якщо ви перебуваєте на вулиці;
• група 4 — при зустрічі з підозрілими людьми;
• група 5 — якщо загубилися;
• група 6 — якщо побачили незнайомий чи підозрілий предмет.

Ваша безпечна поведінка

1. Ходіть тими дорогами, які знаєте, якими щодня ходить багато людей.
2. Не торкайтеся вибухонебезпечних предметів і не наближайтесь до них. Від будь-якої дії вони можуть вибухнути.
3. Не збирайте осколки від снарядів та гільзи. Хвостовики від снарядів та гільзи можуть містити порох.
4. Якщо бачите, що інші діти знайшли вибухонебезпечний предмет і граються ним, відійдіть від них і негайно покличте дорослих.
5. Слухайтеся дорослих і не заходьте без їх дозволу в лісосмуги, на поля або на невідомі раніше дороги.
6. Уважно дивіться під ноги, якщо йдете ґрунтовою дорогою. Тримайтеся центру дороги. Не сходьте на узбіччя.
7. Якщо ви побачили порожні ящики з-під боєприпасів або розкидані боєприпаси, воронки, гільзи або осколки, зруйновані будівлі або знищені автомобілі, мертвих тварин — це місце небезпечне для дітей. Обов’язково повідомляйте дорослих про такі знахідки.

Найбільш небезпечні місця

• Поля з табличками: “Обережно, міни!”
• Блок-пости, бліндажі, місця розташування військ.
• Зруйновані від обстрілів будівлі.
• Покинуті будинки і транспортні засоби.
• Зруйновані мости.
• Поля та стежки, які поросли високою травою і якими давно ніхто не користується.
• Місця, де відбувалися бойові дії.

3

Опитування-підсумок